Safa Khezami


Docteure en sciences de l’information et de la communication
Université Jean Moulin
IUT Jean Moulin, Lyon 3
safa.khezami@univ-lyon3.fr
88, rue Pasteur 69007 Lyon

 

 

 

Thématiques de recherche

Communication du savoir à distance
Autorégulation de l’apprentissage
Dispositifs numériques pour l’apprentissage
Bibliothèques numériques

Projet en cours

2017 – 2019 : Etude des pratiques documentaires numériques à l’IUT Lyon3

Un projet mené en collaboration avec Valerie Larroche,  Florence Kolb, Lilian Belizy et Marie Cambone. Il s’agit d’étudier et d’analyser les comportements numériques documentaires des enseignants et des étudiants de l’IUT Jean Moulin quant à leurs usages de la bibliothèque numérique (différentes bases de données documentaires) et du dispositif pédagogique numérique de l’IUT.

Publications 

Thèse de doctorat en sciences de l’information et de la communication : 

Les institutions d’apprentissage à distance ; stratégies (politique, pédagogique et communicationnelle) et processus d’autorégulation d’apprentissage : le cas de l’UVT. Contrat doctoral – Université de Toulon. Consulter

Article de revue :

  • Lavoué E., Molinari G., Prié Y., Khezami S. “Reflection-in-Action Markers for Reflection-on-Action in Computer-Supported Collaborative Learning Settings” Computers & Education. 2015 ; 88. 129-142. Consulter

Conférences internationales :

  • Barroy W., Khezami S., Durampart M., La fabrique d’une formation renouvelée : quelques enjeux des apports des techniques numériques dans un contexte mondialisé et différencié , Colloque international TiceMed 11 : Pédagogie et numérique : L’enseignement supérieur au défi de la mondialisation ? Mars 2018, Université Cadi Ayyad, Marrakech, Maroc
  • Khezami S. « L’autorégulation de l’apprentissage à distance : Le cas des apprenants de l’UVT », Colloque international : éducation ouverte : ressources éducatives libres et ingénierie de formation RELIF 2017, Décembre 2017, Hammamet –Tunisie.
  • Khezami S., Chabchoub A., « L’usage par les étudiants tunisiens de Wikipédia, comme source ouverte : Problèmes épistémologiques et éthiques« , Colloque international TiceMed 10 sur  les sources ouvertes dans l’éducation et communication des connaissances dans la société, octobre 2016, Aix en Provence. Pré actes en ligne 47-60. Consulter
  • Khezami S., Chabchoub A., « Le numérique change-t-il la stratégie pédagogique des concepteurs des cours à distance ? Cas de l’Université Virtuelle de Tunis« , Colloque international Médias numériques et Communication électronique, juin 2016, Le Havre ;  335- 345.  Voir. / Consulter sommaire
  • Khezami S. «  L’autorégulation de l’apprentissage à l’université : le cas du dispositif de l’université virtuelle de Tunis « , Journées doctorales, octobre 2015, Université de Toulon.
  • Khezami S.  » Apprentissage à l’université : Stratégies d’autorégulation « Journées doctorales : jeunes chercheurs transmettre, pérenniser. Université Ibn Zohr, juin 2015, Agadir, Maroc ; 217- 232.
  • Khezami S. « Essai d’évaluation des politiques de promotion de la femme dans le monde arabe : Expérience de la Tunisie« , dialogue euro-méditerranéen de Management public, octobre 2014, Rome Italie. Consulter résumé
  • Khezami S. « Les TIC à l’Université : quels impacts sur l’enseignement-apprentissage ? Impact des TIC sur les stratégies d’enseignement : cas de l’UVT« , Congrès de la SFSIC, juin 2014, Toulon.
  • Lavoué E., Molinari G., Khezami S., Prié Y. « How do Students Use Socio-Emotional Markers for Self-Reflection on their GroupWork in CSCL Settings? A Study with Visu: a Synchronous and Delayed Reflection Tool”, 10th International Conference on Computer Collaborative Learning (CSCL 2013), 15-19 June 2013. Madison, US. Consulter
  • Lavoué E., Khezami S., Molinari G., Prié Y. “The Visu reflection tool for socio-emotional awareness in CSCL situations.”, Workshop on Tools and Technologies for Emotion Awareness in Computer-Mediated Collaboration and Learning, Alpine Rendez-Vous (ARV) 2013, France, 31 January – 1 February 2013, Villard‐de‐Lans. Consulter

Chapitre d’ouvrage :

  • Chabchoub A, Khezami S. (Collaboration technique) “ Le Printemps arabe : examen critique de l’expérience tunisienne“. Dans le Printemps arabe sous la direction de Pr. Med Meliany, 2016, Université  d’Amiens